福建哪里可以代放生鱼类的地方，福建佛学院

一、代放生十五年

1、福建佛学院坐落于莆田广化寺内

2、办学主旨：造就爱国爱教、修学并重、具足正信、具有较高释教学问、能顺应当代社会，立志于处置释教事业、方丈佛法的青年人僧才

3、学院简介：福建佛学院由已故现代高僧圆拙老法师偕普雨、妙湛法师建议，报经福建省人民政府取国务院宗教事务局答应，开办于1983年春季，属于省级释教院校。分男众，女众二部。男众部院址设在全国三大榜样森林之——莆田广化寺内，环境优美，安好宜人。女众部院址设在福州市北郊崇福寺。

4、福建佛学院是改革开放以来开办比较早（83年）、范围还比较大的中级佛学院之由以下八个层面上来理解福建佛学院的办学特征：

5、福建佛学院所依的寺院是榜样森林。

6、福建佛学院完全是“学院森林化，森林学院化”的办学方法，始终以造就又红又专，修学并重、具有正见、正信的僧青年人为目的。常住主动合营佛学院各方面的事情，学僧根据四至六年的陶冶，对森林的各项端方都很熟悉，还能顺应大森林的生活。

7、不一样的班级，课程设置的重点不一样。

8、根本班以经学、律学为主，为升预科班打根本；预科班以各宗派为重点，让学员对各宗各派都有理解；专科班以论学为重点，以造就授课法师为方针。建院早期，宗教政策落实不久，学院师资缺乏，为此本院肯定了以造就预科班良好卒业生担负西席，86年举办了首届师资进修班。教学内容分梵学和教诲两大类，加强了师资队伍的建立，厥后中国梵学院卒业生来本院事情的人数有所增加，师资进修班停息。

9、以造就弘法人才、寺院管理人才和为中国工作岗位运送及格的僧青年人为主要任务

10、，自93年专科班（师资进修班）复办以来，共培养了18名毕业生，分别在广化寺、福建佛学院、闽南佛学院、云门佛学院、岭东佛学院、普陀山佛学院讲学或管理工作。福建佛学院先后为中国佛学院输送了30多位优异学员，遴派前去斯里兰卡、英国、新加坡、马来西亚、泰国、印尼、澳大利亚等国度留学、讲经、方丈寺院的学院共有30多人，由福建佛学院走出去的学僧都有刻苦和奉献的精力，受到教内外的好评。

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1、福建佛学院师资部队和经管部队

2、这两支主干全是中国佛学院、闽南佛学院、本院专科班的毕业生，办妥一所学院离不开师资和办理两支步队。办学早期，师资不敷，基本上是释圆拙老法师为主。颠末十多年的造就和尽力，这两支步队渐渐发展。学院正在硬件和软件的建立层面都有较大的改良，并正在国内外产生了遍及的危害，建立一支高素质的师资步队和办理人员步队不只仅是学院性质和特征的客观规定，也是黉舍进一步发展的客观规定，此后正在开展两支步队建立时，不只要夸大年轻化，也要注重进步步队的团体数值和团体看法。

3、福建佛学院以俱舍、唯识、净土学科为上风。

4、一所黉舍的特征、水平静上风是同一的。这重要体现正在学科建设和研讨上面。正在福建梵学院所开的课程中，俱舍、唯识、净土备受各人接待。净土、唯识是中国佛教的重要宗派，俱舍是梵学根蒂根基慧学最好论著。

5、以合适师生员工不一样民族、年齿、文化程度、性情、快乐喜爱等特色，

6、采用科学治理制度和治理体例为保障，福建佛学院的师生员工来源于大江南北，因为各自的岁数、文化传统、性情、喜好、家庭教诲、学佛工夫、憬悟的崎岖、落发寺院巨细等层面都有较大的差别，因此学院的治理拥有不小的难度，为了顺应这类情形，为了竖立“六和精力”，造就及格的僧才，颠末好多年实践，学院已逐步形成了一套独具特点的治理制度和治理体例。如果正在师资及教诲治理上采用“自由式”，对法师的讲学体例没有古板教条性的划定，列位法师能够凭据本人的拿手和喜好，络续总结探索本人的教学方法；乃至由法师本人遴选讲哪门课。正在学籍治理上凭据门生不一样岁数、兴致和心理特点，对学僧守则做了弥补；正在宗教生活层面，统一治理，各人都有一个配合的信奉，上殿、审问是天天不行贫乏课程之主要由纠察师治理。学院不允许师生、同窗取同窗之间请客送礼、过生日等散乱道心的事。每周都有劳动课，有时要干很赃的活，还有些同窗天天为常住义务劳动一小时。福建佛学院为学院供应优良的进修环境和歇息环境，普通两人住一个房间。这既是学院特点的反应，又是办妥学院的保障。

7、有一套怪异的培育僧才的体例。

8、福建佛学院的造就对象主如果刚还俗的小沙弥，绝多数来源于全国有名气的寺院，有些学僧是本身慕名而来，有的是师父或师兄指定来学院。有些小沙弥只有小学四年级文化。面临这类实际情况，学院采取了各类步伐，形成了一套共同的造就办法。

9、一是正在招生方面有特别的做法，包管多半考生的分数达到上预课登科分数线的与此同时，对纷歧样地域、纷歧样年岁的考生执行降分纷歧的登科线。每届皆包管遥远落后地域或僧才希少的地域能有定量的考生被登科。

10、两是，建立了多层次的办学体系和根蒂根基班答应插班的举措。既办专科，又办预科和根蒂根基班（培训班），顺应了种种分歧文化程度，来源于分歧区域的学僧的进修规定。个中举行专科和根蒂根基班是福建佛学院的突出特性。根据根蒂根基班补习根蒂根基课，两年后再升入预科进修。根蒂根基班按照门生春秋小、文化低、好奇心强等特性，采取措施，侧重进步他们的文化根蒂根基知识，是学僧正在德、智、体几方面皆获得成长取进步，为进入预科班进修打下了优秀的根蒂根基。专科班也是福建佛学院怪异的造就体式格局之一。六年来，学院按照佛教界急需高素质的僧青年人的这一情势，释学诚院长亲自带了三届学员，造就对象皆是预科班优良毕业生。正在培训内容、培训体式格局、造就目标、管理体式格局等方面还要赓续总结经验，逐渐走向正规化，为未来办大专院校而起劲。